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校服不仅彰显着学生身份，还是获得自我身份认同的一种方式，维系着学生对校园生活的期待与热爱。比如，会有学生表示，自己学校的校服“绝对值得拥有”，不少毕业生在离开学校多年后，依然会穿着校服，形成校友之间以校服树立学生文化自信 以诚信树立百年企业
不少中小学学生和家长对目前的校服不断吐槽，希望校服在美观度和质量上能够进一步提升。学生期盼校服更加漂亮校服不仅彰显着学生身份，还是获得自我身份认同的一种方式，维系着学生对校园生活的期待与热爱。比如，会有学生表示，自己学校的校服“绝对值得拥有”，不少毕业生在离开学校多年后，依然会穿着校服，形成校友之间一种心照不宣的默契。教育部表示要引导专业设计人员或学生参与校服款式设计，突出育人功能，贴近地域文化特点，符合时代精神特征，并适度扣合传承民族文化需求。
对于家长的困扰，教育局相关负责人表示，每年教育局都会会同省质量监督生态纺织品检验站、学校主管校服工作人员、家长委员会代表对区内公办中小学校服供应商生产的校服进行抽样检验，检验合格后才能将校服发给学生。
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